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Violenta pelea en escuela de Chile deja docentes heridos y estudiantes detenidos

En una pelea masiva en un liceo de Talcahuano, siete docentes resultaron heridos y 14 estudiantes fueron detenidos.

Una violenta pelea se desató este martes en el Liceo La Asunción de Talcahuano, en la región del Biobío, resultando en siete docentes heridos y 14 estudiantes detenidos. Este incidente ocurre en un contexto de creciente preocupación por la violencia escolar en Chile, donde las autoridades han alertado sobre un incremento alarmante en los incidentes de este tipo.

Según un comunicado interno del establecimiento educativo, la pelea, que involucró a un grupo significativo de estudiantes de cuarto medio, tuvo lugar durante el primer recreo de la jornada. El liceo activó de inmediato los protocolos internos, separando a los estudiantes involucrados y proporcionando atención médica a aquellos con lesiones visibles. Carabineros de Chile también asistieron en la situación, realizando un procedimiento de constatación de lesiones.

Este altercado se inscribe en un panorama nacional donde más de la mitad de los colegios han registrado denuncias de violencia escolar. En 2025, el 54,6% de los establecimientos educativos reportaron al menos un caso policial, acumulando más de 56,000 incidentes. El subsecretario de Seguridad Pública, Andrés Jouannet, indicó que este fenómeno ha trascendido los simples conflictos de convivencia, convirtiéndose en un problema estructural dentro del sistema educativo chileno.

El gobierno ha presentado un proyecto denominado “Escuelas Protegidas”, que busca endurecer las penas por delitos en las aulas y regular aspectos como la revisión de mochilas. Este proyecto fue impulsado tras el asesinato de una asistente educacional en Calama, un suceso que generó un fuerte debate sobre la violencia en las escuelas. Aunque el presidente José Antonio Kast ha enfatizado la gravedad del problema, algunos parlamentarios han expresado preocupaciones sobre la lógica de control y sanción que se propone, sugiriendo la necesidad de un enfoque más integral que considere la protección de los derechos de los estudiantes.

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